บันทึกครั้งที่18
วันอังคารที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2555
อาจาร์ยให้แสดงความคิดเห็น เรื่อง
1. การใช้ Tablet ในระดับปฐมศึกษา
2. การใช้ Tablet ในระดับปฐมวัย
ข้อดี
- ได้ทัษะการอ่าน เช่น ภาษาอังกฤษ
- มีเนื้อหามากมายให้เลือกเรียนรู้
- อยู่ในพื้นที่ห่างไกลก็เกิดการเรียนรู้ได้
ข้อจำกัด
- ขึ้นอยู่กับการบริหารการจัดการของครู
- ไม่สามารถเเทนครูได้ทั้งหมด
- ต้องรู้จังหวะในการใช้ให้เหมาะสม
ข้อคิดที่ได้
- ครูอนุบาลควรที่จะรู้เทคโนโลยี เเละอยู่กับเทคโนโลยีให้ได้
- ครูอนุบาลต้องรอบรู้ข่าวสารให้ทันกับโลกปัจจุบัน
- ครูอนุบาลต้องนำเทคโนโลยีมาปรับใช้กับการเรียนการสอนให้เหมาะสม
แฟ้มสะสมผลงานรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอาทิตย์ที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2555
บันทึกครั้งที่ 16
วันอังคารที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555
- ส่งกิจกรรมที่จะทำไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตราชภัฎจันทรเกษมต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว
- อาจารย์ชี้แจงการไปทำกิจกรรม
จัดเตรียมอะไรบ้าง
- การจัดสถานที่
- การซื้ออุปกรณ์
- การจัดทำป้ายชื่อของเด็กอนุบาล
- ในการเข้าฐานใช้เวลา 10 - 15 นาที
อาจารย์พูดถึงสิ่งที่ต้องมีใน Blogger
สิ่งที่ต้องมีดังนิ้
- ดูโทรทัศน์ครู
- สมาชิกต้องครบ
- มีลิงค์แห่งข้อมูลใหม่ๆ
- ข้อมูลการเข้าเรียน
- ถ่ายรูปกิจกรรม
- ลงขั้นตอนการทำกิจกรรมต่างๆ
สิ่งที่อาจารย์ทบทวน
วันอังคารที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555
- ส่งกิจกรรมที่จะทำไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตราชภัฎจันทรเกษมต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว
- อาจารย์ชี้แจงการไปทำกิจกรรม
จัดเตรียมอะไรบ้าง
- การจัดสถานที่
- การซื้ออุปกรณ์
- การจัดทำป้ายชื่อของเด็กอนุบาล
- ในการเข้าฐานใช้เวลา 10 - 15 นาที
อาจารย์พูดถึงสิ่งที่ต้องมีใน Blogger
สิ่งที่ต้องมีดังนิ้
- ดูโทรทัศน์ครู
- สมาชิกต้องครบ
- มีลิงค์แห่งข้อมูลใหม่ๆ
- ข้อมูลการเข้าเรียน
- ถ่ายรูปกิจกรรม
- ลงขั้นตอนการทำกิจกรรมต่างๆ
สิ่งที่อาจารย์ทบทวน
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
บันทึกครั้งที่15
วันอังคารที่ 4 กันยายนพ.ศ. 2555
ส่งงานกลุ่มการทดลอง เรื่องหลอดดูดมหัศจรรย์
ชื่อกิจกรรม หลอดดูดมหัศจรรย์
แนวคิด เมื่อดูดอากาศออกจากโหล อากาศจะถูกดึงเข้าไปแทนที่อีกหลอดที่มีลูกโป่งอยู่
วันอังคารที่ 4 กันยายนพ.ศ. 2555
ส่งบอร์ดที่แต่ละกลุ่มได้จัดทำ(กลุ่ม3คน)
ข้อที่ควรปรับปรุงในการจัดบอร์ด
- ควรเว้นพื้นที่ในการวางเนื้อหาให้มากกว้างขึ้น
- ควรทำดอกไม้ให้เป็นรูปเเบบเดียวกัน
วัสดุ อุปกรณ์ -หลอดดูด -ลูกโป่ง -ดินน้ำมัน -หนังยาง -ขวดโหลที่มีฝาปิด
วิธีทดลอง
1.นำฝาขวดโหลที่เตรียมไว้มาเจาะรู 2รูให้มีขนาดที่สามารถใส่หลอดเข้าไปได้
2.นำหลอดดูดมาใส่ในรูทั้ง2ที่เจาะไว้
3.ใช้ดินน้ำมันอุดบริเวณรูที่เจาะไว้ให้รอบเพื่อไม่ให้อากาศเข้าไปในขวดโหลได้
4.นำลูกโป่งมาเสียบไว้กับหลอดดูด 1 หลอดแล้วใช้หนังยางมัดไว้ แต่ไม่ต้องมัดแน่น เกินไป แล้วปิดฝาขวดโหลให้แน่น
5.ให้ดูดหลอดฝั่งที่ไม่มีลูกโป่งอยู่ จากนั้นสังเกตผลการทดลอง จะเห็นว่าลูกโป่งจะค่อยๆพองขึ้น
สรุป
สาเหตุที่ลูกโป่งพองขึ้นได้เมื่อเราดูดหลอดนั้นเป็นเพราะ เมื่อเราดูดอากาศที่อยู่ในขวด อากาศภายในก็จะลดลง ทำให้แรงดันอากาศภายนอก สามารถดันเข้าไปในหลอดที่มีลูกโป่งอยู่ได้จึงทำให้ลูกโป่งพองขึ้น
การนำมาประยุกต์ใช้
การสร้างบ้านสมัยก่อน จะเลียนแบบนำวิธีการดังกล่าว มาทำเป็นช่องลมในการสร้างบ้าน
งานที่ได้รับมอบหมาย
มอบหมายให้เเต่ละกลุ่มคิดกิจกรรมโดยมีหัวข้อดังนี้
เสียง – ลูกโป่ง,การเดินทางของเสียง,ระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง
การเปลี่ยนแปลง – ปิ้ง/ย่าง ,นึ่ง/ต้ม ,ทอด
แม่เหล็ก – ขั้วต่างดูด/ขั้วเหมือนผลัด ,ของเล่น ,ของเล่น
กลุ่มของดิฉัน กิจกรรมเรื่อง การเดินทางของเสียง
- คิดชื่อกิจกรรม - แนวคิด - วัสดุอุปกรณ์
- วิธีทดลอง - ตั้งคำถาม - สรุป
ให้เเต่ละกลุ่มไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตวันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2555
ให้เเต่ละกลุ่มไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตวันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2555
ส่งสมุดเล่มเล็ก ขั้นตอนการพับดอกไม้
วันศุกร์ที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2555
วันจันทร์ที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2555
วันศุกร์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2555
วันอาทิตย์ที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2555
บันทึกครั้งที่ 7
วันอังคารที่ 24 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2555
อาจารย์พูดเรื่องไปศึกษาดูงานนอกสถานที(เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์)
สถานที่
-ไบเทคบางนา
-ท้องฟ้าจำลอง
-พิพิธภัณฑ์
-วิทยาศาสตร์
-หุ่นขี้ผึ้ง
-เด็ก
-โอเชี่ยล
-บึงฉวาง
ประโยชน์
1.ได้ประสบกาณ์ตรง
2.กิดความสนุกสนาน
3. ได้ความรู้
4. เกิดการใฝ่รู้
- เกิดความสงสัย
- เกิดคำถาม
- เกิดความอยากรู้อยากเห็น
สถานที่
-ไบเทคบางนา
-ท้องฟ้าจำลอง
-พิพิธภัณฑ์
-วิทยาศาสตร์
-หุ่นขี้ผึ้ง
-เด็ก
-โอเชี่ยล
-บึงฉวาง
ประโยชน์
1.ได้ประสบกาณ์ตรง
2.กิดความสนุกสนาน
3. ได้ความรู้
4. เกิดการใฝ่รู้
- เกิดความสงสัย
- เกิดคำถาม
- เกิดความอยากรู้อยากเห็น
บันทึกครั้งที่ 6
วันอังคารที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
ความรู้ที่ได้รับ
- นักศึกษาพูดถึงการเล่น ว่าการเล่นเป็นเครื่องมือทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
- นักศึกษาพูดถึงการเล่น ว่าการเล่นเป็นเครื่องมือทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
- การฝึกให้เด็กทำสิ่งต่างๆ เป็นการทำให้เด็กเรียนรู้การทำงานเป็นขั้นตอน ได้ปฏิบัตจริง - การที่ทำของเล่นขึ้นมา แต่ละชิ้นเพื่อต้องการให้เด็กเรียนรู้เรื่องวิทยาศาสตร์
- สิ่งที่เราจะไปทำกับเด็กให้เด็กเล่นนั้น มันได้สะท้อนอะไรในความเป็นวิทยาศาสตร์
- การทบทวนเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานว่ามีอะไรบ้าง
กิจกรรมในห้องเรียน
ให้นักศึกษาในห้องแบ่งกลุ่ม และช่วยกันทำ Mind Map ว่าเราจะสอนเรื่องอะไร
ในแต่ละช่วงชั้น อนุบาล 1 อนุบาล 2 และอนุบาล 3
หมายเหตุ กลุ่มของดิฉันเรื่องภูมิใจในความเป็นไทย
- สิ่งที่เราจะไปทำกับเด็กให้เด็กเล่นนั้น มันได้สะท้อนอะไรในความเป็นวิทยาศาสตร์
- การทบทวนเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานว่ามีอะไรบ้าง
กิจกรรมในห้องเรียน
ให้นักศึกษาในห้องแบ่งกลุ่ม และช่วยกันทำ Mind Map ว่าเราจะสอนเรื่องอะไร
ในแต่ละช่วงชั้น อนุบาล 1 อนุบาล 2 และอนุบาล 3
หมายเหตุ กลุ่มของดิฉันเรื่องภูมิใจในความเป็นไทย
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)